Comisión de Educación fiscaliza obra de renovación en Colegio Bicentenario Artístico Santa Teresa

La Comisión de Educación del Consejo Regional de O’Higgins se reunió en la mañana de este jueves en las instalaciones del Colegio Bicentenario Artístico Santa Teresa, ubicado en el sector del mismo nombre de Machalí. El objetivo de la sesión fue fiscalizar en terreno el estado de avance de la obra denominada “Conservación de Emergencia Colegio Artístico Santa Teresa”, que cuenta con una inversión superior a los 415 millones de pesos financiados por el Gobierno Regional y el Consejo Regional.

El presidente de la comisión, el consejero regional Manuel Morales, contó con la presencia de la vicepresidenta Lucía Muñoz y de los cores Jacqueline Jorquera, Germán Arenas, Mauricio Valderrama, Álex Ramírez, Miguel Ángel Riveros, Gerardo Contreras y Claudio Schmincke. También asistió el alcalde de la comuna, Juan Carlos Abud, con su equipo, y representantes del Centro de Padres y Apoderados.

La obra contempla el recambio de la techumbre en todas las naves del colegio, sustituyendo asbesto por cubierta de zinc, así como pintura exterior e interior en todas las dependencias, incluyendo oficinas, salas, bodega, pasillos y cocina. Se incluyen también trabajos en aleros, tapacanes, ventanas, protecciones y puertas.

Además, la iniciativa contempla el acondicionamiento acústico de la sala de música, con financiamiento de la Municipalidad de Machalí, que aportó 20 millones de pesos, sumando un financiamiento compartido total de 435 millones.

El colegio, que imparte atención educativa en pre básica, básica y media, cuenta con una matrícula de 396 estudiantes y ofrece formación artística y apoyo pedagógico a estudiantes con necesidades educativas especiales a través de un proyecto de integración.

La fiscalización concluyó con la confirmación de que los trabajos se están llevando a cabo según los planes y que la inversión está siendo utilizada de manera adecuada para garantizar un entorno seguro y funcional para la comunidad estudiantil.